‘’中专数学高才生‘’是党国新近炒作的热点，有很多象友从高数知识上做分析，表达了质疑，可惜，高数？那对大多数人来说（包括我自己），是天书吧？
方舟子时评中也认为这事可疑，但他的分析角度，要容易理解的多：
所谓国际数学竞赛，其实是阿里巴巴组织的，参加者主要是全球华人，而且竞赛是开卷的，两天时间准备，由个人线上提交材料，并无监督措施；
小姜的中考分数，绝非其自诩高分，方检索了当年资料，发现小姜分数连重点高中自费分数线都未达到；
竞赛考试题的知识点分布，显然超出了小姜自述的自学范围；
宣传影像中，板书中有多处硬伤级别的书写错误——这正是象友详细论述过的内容；
小姜提交答题的工具软件是一款数学专业才能熟练使用的专业排版软件，但这款软件不是中专学校能够使用的，极有可能是其他能熟练使用这一软件的人代劳的。
至于方舟子对利益相关方造假冲动的分析，个人觉得可以不必很在意。
youtu.be/41hEnf7HXO...
@shqm2 其实我最近恰好在看美国人写的数学教材叫做《什么是数学》，从最简单的算术讲起，一直到微积分，真的比中国的教材友好很多。
看下来的感觉就是这个教材真的有在构建一个知识的体系，前面讲到的基础原理一定会在后面反复用到，验证。
而且这本书在一开始会先告诉你数学公式的推导方式，并且鼓励你自己去推导。而不是只给你一个公式告诉你背就完事儿了。
当然，其中也会有比较难的部分，但只要肯花时间仔细去看去想，都不是不能解决的。
举例说明这本书和中国数学教材的差距：我是看了这本书才解决自己初高中一直没解决的疑问：为什么两个负数相乘会得到一个正数？我自己在初中问过学霸同学，得到的结论是“他就这么规定你就这么用呗”，但这本书里就给出了这么规定的理由：假设两个负数相乘为负数，那么“-1*（1-1）”这个式子就会有两个结果，如果括号拆开，（-1）+（-1）=-2；而括号不拆开，-1*0=0，乘法的分配律就相当于失效了，为了让乘法的分配律在负数的计算中依然能使用，才规定”负数乘以负数等于正数“
然而我在初高中时期，即没有听老师解释过这个原理，也没有书本告诉我这个原理，更何况整个教学的氛围就不鼓励你去问这种看似白痴的问题，所以数学才很“难”，这种“难”，其实是一种不可理喻的陌生感，是教育的体制把这些本来有趣的知识变成这样子的。
